孩子临考前成绩下滑自信心下降怎么办


杨老师：您好！女儿参加咱们省诊断考试第一次554、第二次527，最近学校又考一次成绩也在下滑，主要原因第一次与她理想的成绩有差距，第二次又赶上生理周期，最近一次又太想证明自己，结果可想而知，成绩一次次下滑，自信心也没了，在班里听不得同学说成绩，希望回家学习。急切希望得到杨老师的帮助，请您在百忙之中赐教。谢谢！——淑珍淑珍女士：您好！关于您的孩子近期考试成绩下滑，首先我要告诉她的是：这种情况非常正常！这是因为高三近期以前考试的试卷是综合性的考试，您孩子的知识尚未成系统，相应的知识网络也还没有建立起来，距融会贯通的要求还有一定的差距，所以出现成绩下滑也就不足为奇了。我们知道，高考前所有的学校都会进行三轮复习，第一轮是对教材的复习，第二轮是以知识点为依据做专项复习。这两轮复习如果我们用人体经络作比喻的话，第一轮复习就是经脉，第二轮复习就是络脉，只有经脉和络脉合二为一，那么经络就形成了；只有打通经络（第三轮复习），那么人体才能活络起来。同样的道理，只有通过了第三轮复习的“打通”——将第一、第二轮复习的知识融会贯通，并转化为自己的知识体系网络，那么我们才能把自己的成绩提高上来。所以她第二次诊断考试的下滑也是非常正常的，况且这种波动在±30分以内是属于正常波动的范围。您说女儿“最近一次又太想证明自己，结果可想而知，成绩一次次下滑，自信心也没了，在班里听不得同学说成绩，希望回家学习”，首先是您的女儿没有明白近期考试的目的。高三特别是临考复习阶段考试的目的是了解自己的学习情况，发现自己在学习中存在的缺陷或漏洞（那些方面的知识和技能不够扎识，哪些方面的知识点还没有掌握，答题是不是符合课本上所讲的规范等等），然后通过自我进一步的总结和反思，找出针对性地改进和提高的方法，进而达到查缺补漏提高高考应考能力的目的。所以我说目前考试的名次、分数都是非常次要的，最重要、最关键的是在考试中发现自己所存在的问题（课本上的要点、重点、难点和知识点没有融会贯通，还是解题不符合规范？是没有精读、细读课本遗漏了知识交汇处的内容——擦边球，还是没有把知识点与知识点之间的联系纵横向串连起来？是学习方法问题，还是粗心大意问题？等等）。只要您的女儿能以发现问题的态度去看待考试，那么她就会以正确的心态来对待考试成绩下滑，当然对试卷上出现的问题也以欣欣然的心理和行为去弥补之。当她明确了近亲考试的目的，那么她“在班里听不得同学说成绩”的心理和行为也就会得到化解或消除。第1页第2页

申明：此文章源于http://blog.sina.com.cn/yyllxy，若有侵权，请与我们联系。发表于：2008-5-10
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